Ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Я внесла зміни в План вивчення теми. Почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
Немає коментарів:
Дописати коментар